幼儿园提升办园品质和促进招生的必备方案

儿童观察评价是运用一定的方法收集儿童信息并对儿童的学习与发展状况做出判断的过程。观察评价可以了解和判断幼儿的经验与能力、兴趣与需要、情感与观点、学习结果和学习潜能等，为设计和实施适宜有效的教育活动、评价和提升幼儿园教育质量、丰富和深化家园沟通提供重要信息。

——《学前儿童观察与评价》

幼儿园里，每个小朋友的背后，是对老师寄于满满希望的家长。希望自己的孩子能在幼儿园得到很好的照顾，希望老师能针对自己孩子的性格和爱好给与培养。但如果老师和家长没有很好的进行沟通，则会产生不良的后果。而最终为这个后果买单的是幼儿园。

在现如今幼儿教育的新形势下，EMC易倍教育研发项目组在数万名儿童成长样本的基础上，并以中国《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，经过两年多的研究与实践，为幼儿园教学精心设计开发出了“幼儿园智慧教培管理系统”，提供每个儿童的个性化信息和发展水平信息，更好地指导教师开展针对每个儿童的教学和工作；

通过此系统可以监测幼儿园保教质量数据，获得幼儿园提升方案；向家长展示每个儿童进步与发展的详细信息，提出个性化教育建议，促进家园合作，是幼儿园提升办园品质和深化课程内涵的必备方案。更是助力民办幼儿园打破在新形势下招生持续下滑“魔咒”的破局利器。

此系统的四大核心功能

1、观察评估
教师通过平台，对儿童全面发展状况的观察、记录、分析，最终形成数据报告，更利于儿童全 面发展，合理满足儿童的个体需求。
2、课程管理
根据收集到的学生数据，幼儿园教研组可以创编出更适宜的个性化课程、并指定幼儿园长期的教学规划和策略
3、家园共育
通过观察评价，教师可以更加深入了解儿童个体，掌握其学习与发展的具体表现信息，与家 长沟通时可以提供更详细、丰富、准确的资料，从而满足家长了解儿童的需求，使双方都参 与到儿童的个性化教育中。
4、师培管理
详细展示每个老师教学的开展情况，对课程质量进行及时监督，从而对教师进行更加及时的专业技术与支持，提高整个教学水平及园区教师专业水平，真正实 现以儿童发展为中心，尊重儿童个体发展。

这套幼儿园专用儿童测评系统一方面可以帮助幼儿教师发展专业素质，引导教师通过与目标相应的测评表现，去了解孩子的学习与发展水平、行为特点，设计开展相应的活动、改善课程与教学、创造课程的能力。

另一方面，可以提高家长教育能力和家庭教育质量。有利于帮助家长以平等、尊重的态度对待孩子，学会理解孩子、用科学的方法教育孩子，从而有效的提高家长的教育能力和质量。是家园共育，让老师和家长相互理解的桥梁。

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